Rosario Norzagaray, Gerente de Residuos Marinos de COSTASALVAJE, participó en el panel de economía circular en donde explicó el modelo de producción y consumo lineal con sus consecuencias negativas para el ambiente, siendo necesario innovar con las tres R’s y pasar desde Rediseñar para Reducir, y continuar con Reutilizar, Reparar, Renovar y Recuperar para Reciclar materiales y productos existentes todas las veces que sea posible creando valor añadido que permite extender su vida útil que ayudaría a preservar los recursos naturales y el medio ambiente en el que vivimos.
Norzagaray explico, “desde casa empieza la educación ambiental con los valores que ponemos en práctica de manera cotidiana y tenemos que aprender a diferenciar entre el querer y requerir porque la mercadotecnia favorece necesidades creadas con fines de consumo como por ejemplo adquirir un celular nuevo cada año y medio, lo mismo que un videojuego o una televisión más grande y al sustituirlos generamos residuos electrónicos y luego no sabemos dónde disponerlos de manera adecuada o peor aún no sabemos dónde acabaron dispuestos”.
Agregó, tenemos problemas de contaminación de residuos plásticos por el tiempo que tardan en degradarse y van liberando químicos. Hay residuos plásticos que son arrastrados por corrientes de aire y de agua, los encontramos en lagos y mares y ocasionan alteraciones en la cadena alimenticia hasta llegar a los humanos, el mayor consumidor.
Como ejemplo, Norzagaray hizo referencia a que en el Instituto de Investigaciones Oceanológicas de la UABC en Ensenada, estudian la presencia de animales marinos en la bahía en donde han encontrado que al menos consumimos 5 gramos de micro plásticos.
A través de un módulo de COSTASALVAJE, Erika Duarte y Juan Benítez mostraron los resultados del sistema de retención del cañón de los Laureles y como se han recolectado más de 85 mil kilos de residuos plásticos y llantas evitando que lleguen al océano.
En ese mismo evento, la Gerente de Residuos Marinos de COSTASALVAJE realizo un taller interactivo con estudiantes de preparatoria sobre la “Percepción e intervención estudiantil contra la contaminación por plásticos”, logrando crear conciencia entre los jóvenes sobre la participación activa de cada persona para marcar la diferencia al lograr que menos basura y plásticos lleguen al océano y disminuir su contaminación, que finalmente nos ayuda en nuestra propia sobrevivencia.
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